Penyelesaianpertidaksamaan di atas dapat pula diterangkan sebagai berikut: ruas kiri pertidaksamaan bermilai nol jika x = 2 atau x = 3 . Selanjutnya, ke dua bilangan ini membagi garis bilangan menjadi 3 bagian: x < 2, 2 < x < 3, dan x > 3(Gambar 1.1.4). Gambarlahpertidaksamaan berikut pada garis bilangan t=>_4. Jawaban: 1 Buka kunci jawaban. Jawaban. Jawaban diposting oleh: unggul94. A. 73 b 84 c. 96 tips: lihat ekor belakangnya dan cari angka yang mendekati dari nilai awalnya (ratusannya) itu. Jawaban diposting oleh: ratumeidiana. PertidaksamaanPada Sistem Bilangan Real Dapatkan link; Facebook; Twitter; Pinterest; Email; Aplikasi Lainnya; •Gambar garis bilangan yang memuat semua nilai yang didapatkan pada langkah 4 . Ahli matematika mendefinisikan notasi bilangan real sebagai simbol ℝ Berikut contoh bilangan real: • -2,123 dibaca minus dua koma satu dua Persamaandan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel PLSV dan PTLSV 111 1. Apabila x bilangan bulat di antara -3 dan 3, gambarlah pada garis bilangan grafik penyelesaian pertidaksamaan berikut. a. x d -1 e. -1 x d 3 b. x t 2 f. 0 x 3 c. x t g. -2 d x d 2 d. x d 0 dan x -2 2. Tuliskan pertidaksamaan dari grafik berikut ini, untuk x Prinsipnyaadalah batasan-batasan pada fungsi nilai mutlaknya. Perhatikan pada 3x + 1 dan 2x + 4. Dari batasan batasan itu maka dapat diperoleh batasan-batasan nilai penyelesaian seperti pada garis bilangan di bawah ini. Dengan garis bilangan tersebut maka pengerjaanya dibagi menjadi 3 bagian daerah penyelesaian. 1. 5 persamaan dan perbedaan agama islam dengan agama lain. BerandaGambarlah pertidaksamaan berikut pada garis bilang...PertanyaanGambarlah pertidaksamaan berikut pada garis bilangan. c. b ≤ 1 , 5Gambarlah pertidaksamaan berikut pada garis bilangan. c. DKMahasiswa/Alumni Universitas Negeri MalangPembahasanGaris bilangan dari pertidaksamaan adalah sebagai berikutGaris bilangan dari pertidaksamaan adalah sebagai berikut Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!109Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!RDRizka Dinitha Mudah dimengerti©2023 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia MatematikaBILANGAN Kelas 10 SMAPersamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Linear Satu VariabelPertidaksamaan Linear Satu VariabelPersamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibBILANGANMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0037Penyelesaian pertidaksamaan 6x+18<=0 adalah ....0101Daerah yang diarsir di bawah ini menunjukkan daerah pert...0107Interval [2,tak hingga dapat ditulis dalam pertidak-sama...Teks videojika menemukan soal seperti ini terlebih dahulu kita Gambarkan garis bilangannya Gimana bentuk garis bilangan adalah sebagai berikut setelah itu kita ambil 00 abcd lalu di sini diberitahukan X lebih kecil daripada 2 tabel di sini kira-kira minus 2 dan di sini kita harus memberikan sebuah garis yang menunjukkan dimana x lebih kecil daripada minus 2 cara membuatnya adalah kita berikan lingkaran kosong tarik garis lebih kecil artinya ke kiriSeperti ini ini kita beri keterangan X pertanyaannya. Mengapa kita berikan lingkaran kosong di sini titik potong karena di sini diberitahukan lebih kecil maka min 2 tidak termasuk Akan tetapi jika lebih kecil atau sama dengan maka bin 2 akan termasuk dalam X maka bentuk tandanya akan titik yang berisi atau sore ini menandakan lebih kecil atau sama dengan tapi juga pada soal berikut Blog Koma - Pada artikel ini kita akan membahas materi Cara Menentukan Tanda + atau - pada Garis Bilangan yang berkaitan dengan penyelesaian pertidaksamaan. Garis bilangan pertidaksamaan biasanya kita perlukan ketika akar-akar pembuaat nol pada pertidaksamaannya lebih dari satu. Nah, terkadang tidak semua kita bisa dengan mudah dalam Cara Menentukan Tanda + atau - pada Garis Bilangan. Sebenarnya Cara Menentukan Tanda + atau - pada Garis Bilangan ini sudah kita bahas dalam artikel "Pertidaksamaan secara Umum", namun hanya secara sekilas saja tidak terlalu mendalam. Pada materi "Pertidaksamaan secara Umum", telah dibahas tentang 'Langkah-langkah umum menyelesaiakan pertidaksamaan' dimana salah satu langkahnya adalah kita membutuhkan garis bilangan dan tandanya yaitu $ + $ atau $ - $ . Catatan pada pembahasan artikel ini, kita hanya khusus membahas bentuk garis bilangan dan tanda pada setiap intervalnya yaitu $ + $ atau $ - $ saja. Berikut langkah-langkah umum penyelesaian pertidaksamaan untuk berbagai jenis pertidaksamaan. Langkah-langkah umum menyelesaiakan pertidaksamaan Langkah - langkah berikut dapat digunakan untuk menyelesaikan semua jenis pertidaksamaan $\spadesuit $ Solusi Umum HP1 1. Nolkan ruas kanan 2. Tentukan akar-akar pembuat nolnya dari pertidaksamaan dengan cara mengubah ketaksamaan menjadi sama dengan = lalu difaktorkan. 3. Tuliskan akar-akar pada garis bilangan dan tentukan tanda setiap intervalnya $+$ atau $ - $ setiap daerah 4. Arsir daerah yang sesuai $ > $ untuk $ + $ , dan $ 0 $ c. $ x+3x-1^3x+1^5 \leq 0 $ d. $ x+4^3x-1^2 \geq 0 $ Penyelesaian a. $ xx-1x+3 \geq 0 $ *. Menentukan Akar-akar pertidaksamaan Faktor dari $ xx-1x+3 = 0 $ yaitu $ x, x - 1, x + 3 $ -. faktor I $ x = 0 \, $ , ada satu akar sebanyak ganjil -. faktor II $ x - 1 = 0 \rightarrow x = 1 \, $ , ada satu akar sebanyak ganjil -. faktor III $ x + 3 = 0 \rightarrow x = -3 \, $ , ada satu akar sebanyak ganjil *. Karena semua akar-akarnya masing-masing sebanyak ganjil, maka pasti tandanya akan selang-seling untuk interval yang bergantian. Berikut kita cek salah satu interval yang paling kiri dengan memilih $ x = -4 $. $ x = -4 \rightarrow xx-1x+3 = -4.-4-1-4+3 = - \times - \times - = - $ negatif Berikut gambar garis bilangannya Karena tanda ketaksamaannya $ \geq $ ada sama dengannya, maka akar-akarnya ikut jadi penyelesaian sehingga pada garis bilangannya diberi bulatan penuh. Misalkan kita cek salah satu akarnya yaitu $ x = 1 $ $ x = 1 \rightarrow xx-1x+3 \geq 0 \rightarrow 1.1-11+3 \geq 0 \rightarrow 0 \geq 0 \, $ BENAR. b. $ x+2^2x-5x+1^3 > 0 $ *. Menentukan Akar-akar pertidaksamaan Faktor dari $ x+2^2x-5x+1^3 = 0 $ yaitu $ x+2^2, x-5, x+1^3 $ -. faktor I $ x+2^2 = 0 \rightarrow x+2x+2 = 0 \rightarrow x = -2 , x = -2 $, ada dua akar sebanyak genap sehingga interval kiri dan kanannya tidak selang-seling. -. faktor II $ x-5 = 0 \rightarrow x = 5 \, $ , ada satu akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. -. faktor III $ x+1^3 = 0 \rightarrow x + 1x+1x+1 = 0 \rightarrow x = -1, x = -1, x = -1$ , ada tiga akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. *. Berikut kita cek salah satu interval yang memuat angka $ x = 0 $ $ x = 0 \rightarrow x+2^2x-5x+1^3 = 0+2^20-50+1^3 = + \times - \times + = - $ negatif Artinya interval yang memuat angka $ 0 $ bertanda $ - $ . Berikut gambar garis bilangannya Karena tanda ketaksamaannya $ > $ tidak ada sama dengannya, maka akar-akarnya tidak ikut jadi penyelesaian sehingga pada garis bilangannya diberi bulatan kosong. Misalkan kita cek salah satu akarnya yaitu $ x = 1 $ $ x = -1 \rightarrow x+2^2x-5x+1^3 > 0 \rightarrow -1+2^2-1-5-1+1^3 > 0 \rightarrow 0 > 0 \, $ SALAH. c. $ x+3x-1^3x+1^5 \leq 0 $ *. Menentukan Akar-akar pertidaksamaan Faktor dari $ x+3x-1^3x+1^5 = 0 $ yaitu $ x+3, x-1^3, x+1^5 $ -. faktor I $ x + 3 = 0 \rightarrow x = -3 $, ada satu akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. -. faktor II $ x-1^3 = 0 \rightarrow x = 1, x = 1, x = 1 \, $ , ada tiga akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. -. faktor III $ x+1^5 = 0 \rightarrow x = -1, x = -1, x = -1, x = -1, x = -1 $ , ada lima akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. *. Berikut kita cek salah satu interval yang memuat angka $ x = 0 $ $ x = 0 \rightarrow x+3x-1^3x+1^5 = 0+30-1^30+1^5 = + \times - \times + = - $ negatif Artinya interval yang memuat angka $ 0 $ bertanda $ - $ . Berikut gambar garis bilangannya Karena tanda ketaksamaannya $ \leq $ ada sama dengannya, maka akar-akarnya ikut jadi penyelesaian sehingga pada garis bilangannya diberi bulatan penuh. d. $ x+4^3x-1^2 \geq 0 $ *. Menentukan Akar-akar pertidaksamaan Faktor dari $ x+4^3x-1^2 = 0 $ yaitu $ x+4^3,x-1^2 $ -. faktor I $ x+4^3 = 0 \rightarrow x = -4, x = -4 , x = -4 $, ada tiga akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. -. faktor II $ x-1^2 = 0 \rightarrow x = 1, x = 1 \, $ , ada dua akar sebanyak genap sehingga interval kiri dan kanannya tidak selang-seling. *. Berikut kita cek salah satu interval yang memuat angka $ x = 0 $ $ x = 0 \rightarrow x+4^3x-1^2 = 0+4^30-1^2 = + \times + = + $ positif Artinya interval yang memuat angka $ 0 $ bertanda $ + $ . Berikut gambar garis bilangannya Karena tanda ketaksamaannya $ \geq $ ada sama dengannya, maka akar-akarnya ikut jadi penyelesaian sehingga pada garis bilangannya diberi bulatan penuh. Solusi dari bentuk garis bilangannya adalah $ x \geq 1 $. 2. Tentukan bentuk garis bilangan dan tandanya dari pertidaksamaan berikut ini a. $ x^2x-3^2x+2^4 > 0 $ b. $ x^2x-3^2x+2^4 0 $ *. Menentukan Akar-akar pertidaksamaan Faktor dari $ x^2x-3^2x+2^4 = 0 $ yaitu $ x^2, x-3^2, x+2^4 $ -. faktor I $ x^2 = 0 \rightarrow = 0 \rightarrow x = 0 , x = 0 $, ada dua akar sebanyak genap sehingga interval kiri dan kanannya tidak selang-seling. -. faktor II $ x-3^2 = 0 \rightarrow x = 3, x = 3 \, $ , ada dua akar sebanyak genap sehingga interval kiri dan kanannya tidak selang-seling. -. faktor III $ x+2^4 = 0 \rightarrow x = -2, x = -2, x = -2 , x = -2 $ , ada empat akar sebanyak genap sehingga interval kiri dan kanannya tidak selang-seling. *. Berikut kita cek salah satu interval yang memuat angka $ x = 1 $ $ x = 1 \rightarrow x^2x-3^2x+2^4 = 1^21-3^21+2^4 = + \times + \times + = + $ positif Artinya interval yang memuat angka $ 1 $ bertanda $ + $ . Berikut gambar garis bilangannya Karena tanda ketaksamaannya $ > $ tidak ada sama dengannya, maka akar-akarnya tidak ikut jadi penyelesaian sehingga pada garis bilangannya diberi bulatan kosong. Solusinya adalah $ x 3 $. Contoh soal nomor 2 ini sebenarnya mirip, hanya saja tanda ketaksamaannya saja yang berbeda. Sehingga garis bilangannya mirip hanya saja yang berbeda adalah daerah arsiran dan bulatannya. b. $ x^2x-3^2x+2^4 0 $ Penyelesaian a. $ \frac{x-1x+2^2}{x+1^3x-3} \leq 0 $ *. Menentukan Akar-akar pertidaksamaan Pembilangnya Faktor dari $ x-1x+2^2 = 0 $ yaitu $ x-1, x+2^2 $ -. faktor I $ x-1 = 0 \rightarrow x = 1 $, ada satu akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. -. faktor II $ x+2^2 = 0 \rightarrow x = -2, x = -2 \, $ , ada dua akar sebanyak genap sehingga interval kiri dan kanannya tidak selang-seling. Penyebutnya Faktor dari $ x+1^3x-3 = 0 $ yaitu $ x+1^3, x-3 $ -. faktor III $ x+1^3 = 0 \rightarrow x = -1 , x = -1, x = -1 $, ada tiga akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. -. faktor IV $ x-3 = 0 \rightarrow x = 3 \, $ , ada satu akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. *. Berikut kita cek salah satu interval yang memuat angka $ x = 1 $ $ x = 0 \rightarrow \frac{x-1x+2^2}{x+1^3x-3} = \frac{0-10+2^2}{0+1^30-3} = + $ positif Artinya interval yang memuat angka $ 0 $ bertanda $ + $ . Berikut gambar garis bilangannya Karena tanda ketaksamaannya $ \leq $ ada sama dengannya, maka akar-akarnya ikut jadi penyelesaian sehingga pada garis bilangannya diberi bulatan penuh kecuali akar-akar penyebutnya karena penyebut pecahan tidak boleh bernilai nol. b. $ \frac{x+5x+3^2}{x+1^2x+3^3} > 0 $ *. Menentukan Akar-akar pertidaksamaan Pembilangnya Faktor dari $ x+5x+3^2 = 0 $ yaitu $ x+5, x+3^2 $ -. faktor I $ x+5 = 0 \rightarrow x = -5 $, ada satu akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. -. faktor II $ x+3^2 = 0 \rightarrow x = -3, x = -3 $, ada dua akar Penyebutnya Faktor dari $ x+1^2x+3^3 = 0 $ yaitu $ x+1^2, x+3^3 $ -. faktor III $ x+1^2 = 0 \rightarrow x = -1 , x = -1 $, ada dua akar sebanyak genap sehingga interval kiri dan kanannya tidak selang-seling. -. faktor IV $ x+3^3 = 0 \rightarrow x = -3, x = -3, x = -3 $ ,ada tiga akar. Akar pembilang dan penyebut ada yang sama yaitu $ x = -3 $ yang totalnya menjadi lima akar sebanyak ganjil sehingga interval kiri dan kanannya selang-seling. *. Berikut kita cek salah satu interval yang memuat angka $ x = 1 $ $ x = 0 \rightarrow \frac{x+5x+3^2}{x+1^2x+3^3} = \frac{0+50+3^2}{0+1^20+3^3} = + $ positif Artinya interval yang memuat angka $ 0 $ bertanda $ + $ . Berikut gambar garis bilangannya Karena tanda ketaksamaannya $ > $ tidak ada sama dengannya, maka akar-akarnya tidak ikut jadi penyelesaian sehingga pada garis bilangannya diberi bulatan kosong. $ \clubsuit \, $ Cara Menentukan Tanda + atau - pada Garis Bilangan Pertidaksamaan Fungsi Trigonometri. Untuk pertidaksamaan yang melibatkan fungsi trigonometri, saran terbaik kami adalah sebaiknya kita cek satu persatu interval yang terbentuk karena pada pertidaksamaan trigonometri bentuk grafiknya yang periodik sehingga sulit bagi kita membuat kesimpulan tanda + atau $ - $ untuk interval-intervalnya. Jadi, teman-teman harus bersabar ya ketika menjumpai soal pertidaksamaan trigonometri. Dan demi hasil akhir yang benar, sebaiknya kita cek satu persatu intervalnya dengan substitusi $ x $ yang dipilih ke persamaan trigonometrinya. Seperti penyelesaian umum pertidaksamaan, menentukan akar-akar persamaan trigonometri agak lebih sulit dibandingkan dengan bentuk aljabar. Artinya jangan sampai sia-sia penyelesaian kita karena terjadi kesalahan pada garis bilangan dan tandanya. Silahkan baca artikelnya pada link "pertidaksamaan trigonometri". Tetap Semangad !!!^_^!!! Demikian pembahasan materi Cara Menentukan Tanda + atau - pada Garis Bilangan dan contoh-contohnya. Semoga artikel ini bermanfaat untuk kita semua yang lagi mempelajari materi pertidaksamaan. Jakarta – Sistem pertidaksamaan linear dua variabel adalah pertidaksamaan yang terdiri atas dua variabel. Nah, bentuk umum dari pertidaksamaan linear dua variabel ini ditulis dengan lambang x dan y. Artikel ini akan memberikan beberapa contoh soal pertidaksamaan linear dua variabel. Berikut ini adalah bentuk umum penulisan pertidaksamaan linear dua variabel ax + by ≤ c;ax + by ≥ c;ax + by c; Keterangana, b, c adalah bilangan asli. a dan b adalah adalah dan y adalah variabel. Himpunan Penyelesaian Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Dalam e-Modul Matematika Program Linear Dua Variabel yang disusun oleh Yoga Noviyanto, himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear dua variabel adalah daerah yang dibatasi oleh garis pada sistem koordinat kartesius. Daerah tersebut dinamakan Daerah Penyelesaian DP PtLDV dan dapat dicari dengan cara sebagai berikut 1. Metode Uji Titik Untuk memahami metode ini, perhatikan contoh di bawah ini. Diketahui pertidaksamaan linear dua variabel adalah ax + by ≤ yang harus kamu lakukan a. Gambarlah grafik ax + by = c b. Jika tanda ketidaksamaan berupa ≤ atau ≥, garis pembatas digambar penuh. Jika tanda ketidaksamaan berupa , garis pembatas digambar putus-putus c. Uji titik. Ambil sembarang titik, misalkan x1, y1 dengan x2, y2 di luar garis ax + by = c, d. Masukkan nilai titik x1, y1 atau x2, y2 tersebut ke dalam pertidaksamaan ax + by ≤ c e. Ada dua kemungkinan, yaitu jika hasil ketidaksamaan ax1 + by1 ≤ c bernilai benar, daerah penyelesaiannya adalah daerah yang memuat titik x1,y1 dengan batas garis ax + by = c. Namun, jika ketidaksamaan ax1 + by1 ≤ c bernilai salah, daerah penyelesaiannya adalah daerah yang tidak memuat titik x1, y1 dengan batas garis ax + by = c. 2. Memperhatikan Tanda Ketidaksamaan Daerah penyelesaian pertidaksamaan linear dua variabel dapat ditentukan di kanan atau di kiri garis pembatas dengan cara memperhatikan tanda ketidaksamaan. Berikut ini langkah-langkahnya. a. Pastikan koefisien x dan pertidaksamaan linear dua variabel tersebut positif. Jika tidak positif, kalikan pertidaksamaan dengan -1. Ingat, jika pertidaksamaan dikali -1, tanda ketidaksamaan berubah. b. Jika koefisien x dari PtLDV sudah positif. Perhatikan tanda ketidaksamaannya. – Jika tanda ketidaksamaan , daerah penyelesaian ada di kanan garis pembatas. – Jika tanda ketidaksamaan ≥, daerah penyelesaian ada di kanan dan pada garis pembatas. Contoh 2x + 5y ≥ 7 Jawaban Daerah penyelesaian ada di kanan dan pada garis 2x + 5y = 7. -3x + 8y ≥ 15 Jawaban = -3x + 8y ≥ 15 dikali -1 agak koefisien x menjadi positif = 3x – 8y ≤ -15 = Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis -3x + 8y = 15 3. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Sistem pertidaksamaan linear dua variabel atau SPtLDV adalah gabungan dari dua atau lebih pertidaksamaan linear dua variabel. Langkah sederhana untuk menyelesaikan SPtLDV, yaitu a. Cari titik x saat y = 0, begitu juga sebaliknyab. Gambarlah grafik sesuai dengan titik x dan yc. Arsir daerah yang sesuai dengan tanda pertidaksamaan Contoh 4x + 8y ≥ 16 Jawaban 1. Mencari nilai x= Jika y = 0, maka menjadi 4x = 16= x = 16/4= x = 4 2. Mencari nilai y= Jika x = 0, maka menjadi 8y = 16= y = 16/8= y = 2 3. Gambarlah grafik dengan titik x = 4 dan y = 2 atau 4, 2. 4. Arsir daerah sesuai dengan tanda pertidaksamaan Daerah penyelesaian pertidaksamaan Foto IST Contoh Soal Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Untuk mengasah kemampuanmu dalam memahami pertidaksamaan linear dua variabel, coba kerjakan soal di bawah ini, yuk! 1. Tentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan linear dua variabel ini 5x + 6y > 30 Jawaban 1. Mencari nilai x= Jika y = 0, 5x = 30= x = 30/5= x = 6 2. Mencari nilai y= Jika x = 0, 6y = 30= y = 30/6= y = 5 3. Gambarlah grafik dengan titik x = 6 dan y = 5 atau 6, 5 4. Arsir daerah sesuai dengan tanda pertidaksamaan Daerah penyelesaian pertidaksamaan Foto Ist 2. Diketahui pertidaksamaan linear dua variabel adalah -4x + 2y ≤ 8. Tentukan daerah penyelesaiannya. Jawaban1. Kalikan dengan -1, menjadi 4x + 2y ≥ 82. Mencari nilai x= Jika y = 0, 4x = 8= x = 8/4= x = 23. Mencari nilai y= Jika x = 0, 2y = 8= y = 8/2= y = 44. Gambarlah grafik dengan titik x = 2 dan y = 4 atau 2, 45. Arsir daerah sesuai dengan tanda pertidaksamaan 3. Diketahui pertidaksamaan linear dua variabel adalah 8x + 4y ≥ 40. Tentukan daerah penyelesaiannya. Jawaban1. Mencari nilai x= Jika y = 0, 8x = 40= x = 40/8= x = 52. Mencari nilai y= Jika x = 0, 4y = 40= y = 40/4= y = 103. Gambarlah grafik dengan titik x = 5 dan y = 10 atau 5, 104. Arsir daerah sesuai dengan tanda pertidaksamaan 4. Sistem pertidaksamaan yang memenuhi daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah … Daerah penyelesaian pertidaksamaan Foto IST 0,6 dan 7,0 6x + 7y = + 7y = 42Lihat daerah yang diarsir berada di sebelah kiri garis 6x + 7y = 42, berarti daerah yang diarsir pertidaksamaannya 6x + 7y ≤ 42 Kemudian, 0,4 dan 9,04x + 9 y = 36Daerah yang diarsir berada di sebelah kanan, berarti daerah yang diarsir pertidaksamaannya 4x + 7y ≥ 36 Jadi sistem pertidaksamaannya 6x + 7y ≤ 42, 4x + 7y ≥ 36, x ≥ 0, y ≥ 0 5. Contoh soal pertidaksamaan linear dua variabel berikutnya. Buatlah daerah penyelesaian dari pertidaksamaan berikut x + y ≤ 6, 2x + 3y ≤ 12, x ≥ 1, y ≥ 0 Langkah pertama tentukan titikx + y ≤ 6x + y = 60,6 dan 6,0 2x + 3y ≤ 122x + 3 y = 12Nilai x jika y = 0, maka menjadi 2x = 12, x = 6Nilai y jika x = 0, maka menjadi 3y = 12, y = 40,4 dan 6,0 Daerah penyelesaian pertidaksamaan Foto IST Simak Video “Momen Jokowi Bertemu Anak-anak Pandai Matematika di Sumut“ [GambasVideo 20detik] pal/pal Hai Quipperian, apakah kamu masih ingat konsep pertidaksamaan kuadrat? Di artikel sebelumnya, Quipper Blog pernah membahas tentang pertidaksamaan kuadrat lengkap dengan penjabaran garis bilangannya. Nah, pada artikel ini kamu akan diajak untuk menyimak contoh soal tentang pertidaksamaan kuadrat, lho. Daripada penasaran, yuk cekidot! Contoh Soal 1 Suatu pertidaksamaan kuadrat menghasilkan garis bilangan seperti berikut. Solusi yang tepat untuk pertidaksamaan kuadrat tersebut adalah {x-2 3} {xx ≤ -2 atau x 4} {x -3 0 adalah {x x 3/2} {x -1 3/2} {x x > -1 atau x 0 ⇔ 2x – 3 x + 1 > 0 Selanjutnya, tentukan titik pembuat nolnya. Substitusikan nilai x pembuat nolnya pada garis bilangan. Jadi, himpunan penyelesaian pertidaksamaan tersebut adalah {x x 3/2} Jawaban C Contoh Soal 4 Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan x2 – 2x ≥ 24 adalah x -4 atau x 7} {x-7 {x2 {x-2≤x≤7} {x-1 Pembahasan Pertama, kamu harus memfaktorkan bentuk kuadrat pada soal. x2 – 5x – 14 ≤ 0 x – 7x – 2 ≤ 0 Selanjutnya, tentukan titik pembuat nolnya. x – 7x – 2 ≤ 0 ⇔ x = 7 atau x = -2 Substitusikan nilai x pembuat nol pada garis bilangan. Ingat, tanda pertidaksamaannya adalah lebih besar sama dengan. Artinya, titik bulatannya harus penuh, ya. Jadi, solusi dari pertidaksamaan tersebut adalah {x-2≤x≤7}. Jawaban D Contoh Soal 6 Diketahui pertidaksamaan kuadrat seperti berikut. x2 – x + 2 ≤ – x2 + x + 6 Nilai x yang memenuhi sistem pertidaksamaan tersebut adalah {-1, 0, 1, 2} {0, 1} {-2, -1, 0, 1} {1, 2, 3, 4} {2, 3} Pembahasan Mula-mula, ubahlah bentuk pertidaksamaan tersebut menjadi bentuk pertidaksamaan kuadrat. Lalu, lakukan pemfaktoran. x2 – x + 2 ≤ – x2 + x + 6 ⇔ x2 – x + 2 + x2 – x – 6 ≤ 0 ⇔ 2x2 – 2x – 4 ≤ 0 ⇔ x2 – x – 2 ≤ 0 ⇔ x – 2x + 1 ≤ 0 Tentukan titik pembuat nolnya. x – 2x + 1 ≤ 0 ⇔ x = 2 atau x = -1 Substitusikan nilai x pembuat nol pada garis bilangan. Jadi, nilai x yang memenuhi adalah {-1, 0, 1, 2}. Jawaban A Contoh Soal 7 Perhatikan pertidaksamaan kuadrat berikut. x2 – 9x + 14 ≥ 22 Nilai x yang termasuk solusi dari pertidaksamaan tersebut adalah 10 7 5 6 4 Pembahasan Mula-mula, ubahlah bentuk pertidaksamaan pada soal menjadi pertidaksamaan kuadrat seperti berikut. x2 – 9x + 14 ≥ 22 ⇔ x2 – 9x + 8 ≥ 0 Lakukan pemfaktoran bentuk pertidaksamaan di atas. x2 – 9x + 8 ≥ 0 ⇔ x – 8x – 1 ≥ 0 Tentukan titik pembuat nolnya. x – 8x – 1 ≥ 0 ⇔ x = 8 atau x = 1 Substitusikan nilai x tersebut ke garis bilangan. Nilai x yang memenuhi adalah x ≤ 1 atau x ≥ 8 Jadi, nilai x yang termasuk solusi adalah 10 Jawaban A Contoh Soal 8 Tingkat reproduksi buaya di sebuah pusat penangkaran mengikuti persamaan berikut. dengan t dalam tahun Waktu yang diperlukan untuk menghasilkan paling sedikit 9 buaya adalah Minimal 6 bulan Minimal 2,5 tahun Minimal 1 tahun Minimal 2 tahun Minimal 1,5 tahun Pembahasan Di soal ditanyakan waktu yang dibutuhkan untuk menghasilkan paling sedikit 9 ekor buaya. Secara matematis, bisa dinyatakan sebagai f t ≥ 9. Oleh karena terdapat keterangan “paling sedikit”, maka persamaan kuadrat tersebut harus dijadikan pertidaksamaan. f t ≥ 9 ⇔ 2t2 + 3t + 4 ≥ 9 ⇔ 2t2 + 3t – 5 ≥ 0 Lalu, lakukan pemfaktoran untuk mencari titik pembuat nolnya. 2t2 + 3t – 5 ≥ 0 ⇔ 2t + 5t – 1 ≥ 0 ⇔ 2t + 5t – 1 = 0 ⇔ t = -5/2 = -2,5 atau 1 = 1 Substitusikan nilai t pembuat nol pada garis bilangan. Garis bilangan di atas memuat dua buah solusi, yaitu t ≤ -2,5 atau t ≥ 1. Oleh karena waktu tidak ada yang bernilai negatif, maka nilai t yang memenuhi adalah t ≥1. Jadi, waktu yang diperlukan untuk menghasilkan paling sedikit 9 ekor buaya adalah minimal 1 tahun. Jawaban C Contoh Soal 9 Bu Rumini memiliki usaha pengolahan sambal kemasan. Hasil produksi sambal Bu Rumini, mengikuti persamaan berikut. px = x2 – 35x + 400 Dengan px merupakan banyaknya hasil produksi sambal botol dan x merupakan massa cabai dalam kg. Jika Bu Rumini ingin memproduksi maksimal 100 botol sambal, cabai yang harus disediakan adalah 10 sampai 15 kg 20 sampai 25 kg 17 sampai 30 kg 15 sampai 20 kg Lebih dari 30 kg Pembahasan Oleh karena besaran yang diminta adalah jumlah produksi maksimal 100 botol, maka persamaan produksi sambal Bu Rumini harus kamu jadikan pertidaksamaan seperti berikut. px ≤ 100 ⇔ x2 – 35x + 400 ≤ 100 ⇔ x2 – 35x + 300 ≤ 0 Lakukan pemfaktoran untuk mencari titik pembuat nolnya. x2 – 35x + 300 ≤ 0 ⇔ x – 20x – 15 = 0 ⇔ x = 20 atau x = 15 Jadi, cabai yang harus disediakan adalah 15 sampai 20 kg. Jawaban D Contoh Soal 10 Sebuah bangun persegi panjang memiliki panjang x + 5 cm dan lebar x – 1 cm. Jika luas bangun tersebut tidak boleh lebih dari 40 cm2, nilai x yang memenuhi adalah {-9 ≤ x ≤ 5} {x ≥ 5} 2, 3, 4, 5 {x ≤ 5} {1, 2, 3} Pembahasan Persegipanjang memiliki panjang x + 5 cm dan lebar x – 1 cm dan luasnya tidak boleh lebih dari 40 cm2. Untuk mencari nilai x, ubahlah keterangan tersebut ke dalam bentuk prtidaksamaan. Himpunan penyelesaiannya {-9, -8, -7, …, 5} Oleh karena panjang dan lebar tidak mungkin negatif, maka nilai x yang memenuhi adalah {2, 3, 4, dan 5}. Jadi, nilai x yang memenuhi adalah {2, 3, 4, 5}. Jawaban C Setelah melihat 10 contoh soal di atas, apakah Quipperian sudah paham bagaimana cara menyelesaikan soal-soal pertidaksamaan kuadrat?

gambar pertidaksamaan berikut pada garis bilangan